แฟ้มสะสมผลงานวิชาการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
วันอังคารที่ 2 ตุลาคม พ.ศ. 2555
บันทึกครั้งที่ 16
วันอังคารที่ 25 เดือน กันยายน พ.ศ.2555
กิจกรรมการเรียนการสอน
-อาจารย์ให้เเสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้เเท็บเล็ตของเด็กประถม 1
-เเละนักศึกษามีความคิดเห็นอย่างไรถ้ารัฐบาลให้เด็กอนุบาลใช้เเท็ปเล็ต
บันทึกการเรียนครั้งที่ 15
วันอังคารที่ 18 เดือน กัยายน พ.ศ.2555
กิจกรรมการเรียนการสอน
-นำเสนอกิจกรรมการทดลองวิทยาศาสตร์หน้าชั้นเรียน
-อาจารย์ให้คำเเนะนำ
บันทึกการเรียนคั้งที่ 14
วันอังคาร ที่ 11 เดือน กันยายน พ.ศ.2555
กิจกรรมการเรียนการสอน
-อาจารย์ให้ไปจัดกิจกรรมที่โรงเรียนสาธิตจันทรเกษม
เรื่อง ลาวาเเลมป์
อุปกรณ์
1.นํา
2.นํามันพืช
3.เหยือกเเก้ว
4.เม็ดฟู
5.สีผสมอาหาร
ขั้นตอนการทดลอง
1.เทนําลงในเหยือกเเก้ว
2.เทนํามันตามลงไปเเล้วรอจนเเยกชั้น
3.ใส่สีผสมอาหารลงไป
4.เเล้วนำยาเม็ดฟูใส่ลงไป
ผลที่เกิดขึ้น
เมื่อเราใส่ยาเม็ดฟูลงไปในเหยือกก็จะเกิดปฎิกิริยากับนําทำให้เกิดก๊าซคาร์บอน
บันทึกการเรียนครั้งที่ 13
วันที่ 4 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2555
กิจกรรมการเรียนการสอน
-ส่งบอร์ดเเละวิเคราะห์การทำบอร์ดของเเต่ละกลุ่ม
กิจกรรมการเรียนการสอน
-ส่งบอร์ดเเละวิเคราะห์การทำบอร์ดของเเต่ละกลุ่ม
บันทึกการเรียนครั้งที่ 11
วันอังคาร ที่ 21 เดือนสิงหาคม พ.ศ. 2555
กิจกรรมการเรียนการสอน
-อาจารย์ให้จัดกลุ่ม กลุ่มละ10คน เพื่อดูหนังสือการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
กิจกรรมวิทยาศาสตร์
1.กิจกรรมใครใหญ่
เเนวคิด: นําจะถูกเเทนที่ด้วยขนาด
ขั้นตอน
กิจกรรมการเรียนการสอน
-อาจารย์ให้จัดกลุ่ม กลุ่มละ10คน เพื่อดูหนังสือการจัดกิจกรรมวิทยาศาสตร์
กิจกรรมวิทยาศาสตร์
1.กิจกรรมใครใหญ่
เเนวคิด: นําจะถูกเเทนที่ด้วยขนาด
ขั้นตอน
1.นำขวดนําใสวาง
2.เทนําลงไปในขวดครึ่งขวดเเละทำเครื่องหมายเอาไว้
3.ให้เด็กนำมือของตนเองมาหย่อยลงไปในนําทีละคน
4.ครูทำเครื่องหมายสรุปเอาไว้
5.ครูเเละเด็กช่วยกันสรุป
2.กิจกรรมใบไม้สร้างภาพ
เเนวคิด:สีจากใบไม้สามารถสร้างภาพได้เหมือนจริง
ขั้นตอน
1.เด็กสังเกตใบไม้ที่เก็บมา
2.นำกระดาษวาดภาพมาพับเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน
3.วางใบไม้ที่ละใบระหว่างกระดาษ
4.ใช้ค้อนเคาะเบาๆที่บริเวณที่มีใบไม้อยู่
3.กิจกรรมมาก่อนฝน
เเนวคิด:เมื่อนําได้รับความร้อน บางส่วนจะกลายเป็นก็ซเรียกว่า ไอนํา
ขั้นตอน
1.นำขวดเเก้วที่เเช่เย็นมาให้เด็กจับเเล้วถามความรู้สึก
2.เทนําอุ่นประมาณครึ่งขวด้วนำนําเเข็งวางไว้บนปากขวด
3.เด็กสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น
4.อาสาสมัครเปาลมเข้าไปในขวด
5.เมื่อหยุดเป่าจะเหนกลุ่มเฆมจางๆ
2.เทนําลงไปในขวดครึ่งขวดเเละทำเครื่องหมายเอาไว้
3.ให้เด็กนำมือของตนเองมาหย่อยลงไปในนําทีละคน
4.ครูทำเครื่องหมายสรุปเอาไว้
5.ครูเเละเด็กช่วยกันสรุป
2.กิจกรรมใบไม้สร้างภาพ
เเนวคิด:สีจากใบไม้สามารถสร้างภาพได้เหมือนจริง
ขั้นตอน
1.เด็กสังเกตใบไม้ที่เก็บมา
2.นำกระดาษวาดภาพมาพับเป็น 2 ส่วนเท่าๆกัน
3.วางใบไม้ที่ละใบระหว่างกระดาษ
4.ใช้ค้อนเคาะเบาๆที่บริเวณที่มีใบไม้อยู่
3.กิจกรรมมาก่อนฝน
เเนวคิด:เมื่อนําได้รับความร้อน บางส่วนจะกลายเป็นก็ซเรียกว่า ไอนํา
ขั้นตอน
1.นำขวดเเก้วที่เเช่เย็นมาให้เด็กจับเเล้วถามความรู้สึก
2.เทนําอุ่นประมาณครึ่งขวด้วนำนําเเข็งวางไว้บนปากขวด
3.เด็กสังเกตสิ่งที่เกิดขึ้น
4.อาสาสมัครเปาลมเข้าไปในขวด
5.เมื่อหยุดเป่าจะเหนกลุ่มเฆมจางๆ
.
วันพุธที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2555
บันทึกครั้งที่ 10
วันอังคาร ที่ 14 เดือน สิงหาคท พ.ศ.2555
-ไม่มีการเรียนการสอน เเต่จะเรียนชดเชยในวันที่ 2 เดือน กันยายน พ.ศ.2555
-ไม่มีการเรียนการสอน เเต่จะเรียนชดเชยในวันที่ 2 เดือน กันยายน พ.ศ.2555
บันทึกครั้งที่ 9
วันอังคารที่ 7 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2555
-ไม่มีการเรียนการสอน เเต่จะทำการเรียนการสอนชดเชยในวันที่ 25 สิงหาคมพ.ศ.2555
-ไม่มีการเรียนการสอน เเต่จะทำการเรียนการสอนชดเชยในวันที่ 25 สิงหาคมพ.ศ.2555
วันพฤหัสบดีที่ 2 สิงหาคม พ.ศ. 2555
บันทึกครั้งที่ 7
วันอังคาร ที่ 24 เดือน กรกฎาคม พ.ศ.2555
ความรู้ที่ได้รับ
- อาจารย์พูดถึงเรื่อง สื่อ
- เป้าหมายในการจัดกิจกรรมให้เด็กปฐฒวัย
- พูดคุยถึงเรื่องวิทยาศาสตร์
- ประสบการณ์สำคัญ
- ลำดับมีอะไรบ้าง
- เด็กเรียนรู้ผ่านตามากที่สุด
- พูดถึงเกณฑ์การวัดการประเมิน
- การจัดประสบการณ์ให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเอง
- การจำแนก
- การสื่อความหมาย
ความรู้ที่ได้รับ
- อาจารย์พูดถึงเรื่อง สื่อ
- เป้าหมายในการจัดกิจกรรมให้เด็กปฐฒวัย
- พูดคุยถึงเรื่องวิทยาศาสตร์
- ประสบการณ์สำคัญ
- ลำดับมีอะไรบ้าง
- เด็กเรียนรู้ผ่านตามากที่สุด
- พูดถึงเกณฑ์การวัดการประเมิน
- การจัดประสบการณ์ให้เด็กเรียนรู้ด้วยตนเอง
- การจำแนก
- การสื่อความหมาย
บันทึกครั้งที่ 6
วันอังคารที่ 17 เดือน กรกฎาคม พ.ศ.2555
-นำเสนอสื่อของเล่นวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยต่อจากสัปดาห์ที่เเล้ว
พร้อมด้วยการวิเคราะห์ชิ้นงานของเเต่ละบุคคลว่ามีการเหมาะสมหรือมีความถูกต้องอย่างไรเเละสามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้หรือไม่
-นำเสนอสื่อของเล่นวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัยต่อจากสัปดาห์ที่เเล้ว
พร้อมด้วยการวิเคราะห์ชิ้นงานของเเต่ละบุคคลว่ามีการเหมาะสมหรือมีความถูกต้องอย่างไรเเละสามารถนำไปใช้ในการเรียนการสอนได้หรือไม่
บันทึกครั้งที่ 5
วันอังคารที่ 10 เดือน กรกฎาคม พ.ศ.2555
-นำเสนอผลงานของตนเอง
หนูกระดิ๊บๆ
-นำเสนอผลงานของตนเอง
หนูกระดิ๊บๆ
ผลงานของนางสาวนีรชา บัวสุวรรณ
กระป๋องร้องได้
ผลงานของนางสาวสว่างจิตร์ คำชมภู
-ได้เห็นถึงความหลากหลายในการนำเสนอผลงาน
-เห็นถึงข้อบกพร่องที่ควรจะเเก้ไขชิ้นงาน
-เห็นถึงการประยุกต์การนำวัสดุอุปกรณ์มาใช้
บันทุกครั้ง 4
วันอังคารที่ 3 เดือนกรกฎาคม พ.ศ.2555
ความรู้ที่ได้รับ
-ดู VDO เรื่องวิทยาศาสตร์เเสนสนุก
-สอนวิธีเทคนิคการสอนที่ทำให้เกิดความตื่นเต้นเเละความอยากรู้
-เทคนิคในการตั้งคำถามเเละการตอบอย่างวิเคราะห์
-การใช้สื่อในการประกอบการเรียนเเละการสอน
งานที่ได้รับมอบหมาย
-ให้ผลิตสื่อวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-ทำสื่อของเล่นที่เด็กสามารถเล่นได้เองเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
ความรู้ที่ได้รับ
-ดู VDO เรื่องวิทยาศาสตร์เเสนสนุก
-สอนวิธีเทคนิคการสอนที่ทำให้เกิดความตื่นเต้นเเละความอยากรู้
-เทคนิคในการตั้งคำถามเเละการตอบอย่างวิเคราะห์
-การใช้สื่อในการประกอบการเรียนเเละการสอน
งานที่ได้รับมอบหมาย
-ให้ผลิตสื่อวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
-ทำสื่อของเล่นที่เด็กสามารถเล่นได้เองเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
บันทึกครั้งที่ 3
วันอังคาร ที่ 26 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2555
-งานที่ได้รับมอบหมายไปดูโรงเรียนสาธิตว่าสอนหน่วยอะไรเป็นกลุ่มแล้วเขียนแผนในอาทิตที่16กรกฎาคม-3สิงหาคม2555
งานที่ได้รับมอบหมาย
บันทึกครั้งที่ 2
วันอังคารที่ 19 เดือน มิถุนายน พ.ศ.2555
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
-สิ่งเเวดล้อม พ่อ เเม่ หรือที่ใกล้ชิดกับเด็ก
-พัฒนาการทางสติปัญญา ภาษา การคิด
การจัดประสบการณ์
-หลักการจัดประสบการณ์
-เทคนิคการจัดประสบการณ์
-กระบวนการจัดประสบการณ์
-ทฤษฎีการจัดประสบการณ์
-สื่อ สภาพเเวดล้อมในการจัดประสบการณ์
-การประเมินผล
วิธีการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
-การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5
ตา ดู
หู ฟัง
กาย สัมผัส
ลิ้น ชิมรส
จมูก ดมกลิ่น
สาระสำคัญ
-การสังเกต
-การจำเเนก
-การเปรีบเทียบ
-การวัด
-การสื่อสาร
-การทดลอง
-การสรุปเเละการนำไปใช้
การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย
-สิ่งเเวดล้อม พ่อ เเม่ หรือที่ใกล้ชิดกับเด็ก
-พัฒนาการทางสติปัญญา ภาษา การคิด
การจัดประสบการณ์
-หลักการจัดประสบการณ์
-เทคนิคการจัดประสบการณ์
-กระบวนการจัดประสบการณ์
-ทฤษฎีการจัดประสบการณ์
-สื่อ สภาพเเวดล้อมในการจัดประสบการณ์
-การประเมินผล
วิธีการเรียนรู้ของเด็กปฐมวัย
-การใช้ประสาทสัมผัสทั้ง5
ตา ดู
หู ฟัง
กาย สัมผัส
ลิ้น ชิมรส
จมูก ดมกลิ่น
สาระสำคัญ
-การสังเกต
-การจำเเนก
-การเปรีบเทียบ
-การวัด
-การสื่อสาร
-การทดลอง
-การสรุปเเละการนำไปใช้
วันพุธที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2555
บันทึกครั้งที่ 1
วันอังคารที่ 12 เดือน มิถุนายน พ.ศ. 2555
เนื้อหาที่ได้เรียน
- ปฐมนิเทศ
งานที่ได้รับมอบหมาย
-สร้างบล็อก
-ลิงค์รายชื่อเพื่อน
- ลิงค์หาเนื้อหาเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
เนื้อหาที่ได้เรียน
- ปฐมนิเทศ
งานที่ได้รับมอบหมาย
-สร้างบล็อก
-ลิงค์รายชื่อเพื่อน
- ลิงค์หาเนื้อหาเกี่ยวกับการจัดประสบการณ์ทางวิทยาศาสตร์สำหรับเด็กปฐมวัย
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)